成华特校2020新冠肺炎疫情防控及返校复课工作演练

发表时间:2020-08-31 13:12 来源: 责任编辑:成华区文明办
   随着省内新冠肺炎疫情防控形式持续向好,中小学陆续复课在即,为最大限度消除新冠疫情对学校发生,最快速度处理新冠疫情在学校蔓延,最科学有效的方式提升新冠疫情防控能力,让每一个教职工知晓明确新冠疫情形势下学校管理关键环节的目标、流程、标准和要求,有效推进学校教育教学管理科学持续开展,切实保护师生生命安全和身体健康。根据上级教育行政部门工作部署,川师大特教实验校.成华特教校组织开展了新冠肺炎疫情防控及返校复课工作仿真演练。全体教师、保安、食堂工人、保洁工、卫生保健员等参加。






情景一:教师上班



   演练过程从教师到校上班开始。返校上班前一天,每一名教师交验电子版返蓉14天《教师健康信息卡》,当天清晨教师居家自测体温,低于37.3度返校,进校前,教师递交纸质健康材料,测量体温合格后,检查绿色健康码,进入学校开展工作。到食堂就餐需保持2米距离,或者到办公室就餐,不聚集、不扎堆。


情景二:学生上放学


   晨检队伍认真组织学生有序排队进入校门,利用红外线额温枪和热成像人体测温仪监测学生体温。学生相互间隔1米以上,依次进入一二楼指定教室,班主任老师有序组织学生就坐,进行晨检登记。过程中,李老师检测发现“学生小白”体温37.7℃,检测小组立即启动应急程序,卫生保健郑老师立即将学生带至复检区复测,详细询问近期状况及流行病学史,复查两次仍旧高于37.7℃。紧急通知班主任何老师。班主任立即联系家长曾**,接送到正规医院就医。保健教师和班主任填报晨检记录向学校德育处主任、区教育局及辖区内社区卫生服务中心上报。放学时,班主任老师有序组织学生放学,班级之间间隔5米,送至校门家长接回。

情景三:新冠肺炎疑似病人应急演练

   上课时,x班A同学出现头晕、发热,咳嗽、呕吐等状况。由上课教师立刻联系班主任和保健老师,并把情况上报学校分管副校长,全副武装的卫生保健老师将其疑似患病学生带至隔离室,询问、调查、登记学生近期是否前往过疫情严重地区或接触疫情返回人员、家庭其他成员等流行病学史,多次测量体温仍旧高达38.9℃,联系学生家长及定点医院——成都市六医院。与此同时,所在班级班主任老师马上带离其余学生到相对独立三楼艺术馆隔离,做好学生心理安抚引导,并留出专用厕所。后勤保障组即刻组织人员对教室、过道、电梯和用后隔离室进行全方位无死角消毒处理。后续追踪学生病情,根据专业指导进行处理。


情境四:师生就餐午休

   午餐时刻到了,为减少交叉接触,安排学生在本班级教室就餐,实行错时错峰分班级就餐管理,从低到高依次班级开始分送餐,教师做好卫生防护准备后,各班级一名教师组织,一名教师分餐,一名教师送餐,三名教师各尽其职、各负其责、安全有序开展。餐后清洁教室,组织午休。


情景五:外来人员到校访问

   访者甲:“师傅,我想来校咨询孩子读书”,保安:抱歉,根据学校要求,疫情期间为了保障师生安全,谢绝外来人员访问,有事请电话联系沟通。访者乙:“师傅,请开下门,我是社区卫生服务中医生,今天到校了解学校疫情防控,”保安:“麻烦请与学校负责人联系确认一下,”电话确认后,检测体温,查看天府健康码,登记来访人员信息,入校。

   结束后,演练总指挥、校长刘小龙在总结中表示,全体教职工目标清晰、分工明确、反应迅速、配合密切、处置有效。通过演练熟悉新冠疫情形势下返校复课学校工作的各项运行环节,深入地掌握师生入校晨检、疑似新冠病人应急处理、师生就餐等关键部位环节的处理流程、标准和要求,提高应对突发状况的整体联动和应急处理能力,为顺利推进开学复课奠定了良好基础条件,大大提高了特殊孩子与教职工生命安全与身体健康的保障力。

   演练之前,学校防控工作领导小组充分准备,制定《学校2020新冠肺炎疫情防控及返校复课工作演练方案》,召开全校教职工视频工作会进行详细安排布置,做到定点、定时、定人、定任务,全校消毒消洒,防控物质与措施提前到位。